2026年春季开放大学幼儿文学题目课后答案
第一次形考任务
试卷总分:100 得分:90
1.幼儿文学的主要特点不包括哪一项？
A.形象性
B.趣味性
C.抽象性
答案:C
正确答案：戴，，，，作→ wbf170
2.儿歌《小星星》中的“一闪一闪亮晶晶”是运用了哪种修辞手法？
A.比喻
B.拟人
C.夸张
答案:A
3.幼儿诗通常具有什么特点？
A.情节复杂
B.语言深奥
C.情感真挚
答案:C
4.下列哪部作品是安徒生的作品？
A.灰姑娘
B.丑小鸭
C.小红帽
5.幼儿文学作品中，哪种元素通常用于吸引幼儿的注意力？
A.复杂的情节
B.深刻的主题
C.鲜艳的色彩和插图
6.哪一项不属于儿歌的教育功能？
A.启发智力
B.传承文化
C.传授专业知识
7.在幼儿文学中，哪种类型的作品通常具有教育意义？
A.儿歌
B.漫画
C.恐怖小说
8.下列哪一项不是幼儿诗的特点？
A.篇幅冗长
B.节奏明快
C.情感丰富
9.下列哪一项是幼儿文学作品中常见的叙述视角？
A.第三人称
B.第三人称全知视角
C.第三人称限制视角
10.幼儿文学作品中，经常使用的修辞手法是？
A.讽刺
B.夸张
C.隐喻
11.幼儿文学的作用包括哪些？
A.娱乐
B.教育
C.传承文化
D.科学研究
12.儿歌的常见类型有哪些？
A.游戏歌
B.摇篮歌
C.数数歌
D.叙事歌
13.下列哪些作品是儿童童话？
A.《阿拉丁神灯》
B.《拇指姑娘》
C.《农夫与蛇》
D.《狼和小羊》
14.幼儿寓言的特点包括哪些？
A.篇幅短小
B.情节简单
C.蕴含道理
D.形象复杂
15.幼儿诗的教育意义主要体现在哪些方面？
A.培养审美能力
B.激发想象力
C.提高写作技巧
D.陶冶情感
16.幼儿文学作品的语言应该简单易懂，适合幼儿的认知水平
17.儿歌通常具有娱乐性，可以激发幼儿的兴趣。
18.幼儿文学作品中的插图只是为了美观，不需要与文本内容相关。
19.《卖火柴的小女孩》是格林兄弟的作品。
20.幼儿文学作品中的角色形象通常具有鲜明的个性特点，易于幼儿辨识和记忆。
第二次形考任务
试卷总分:100 得分:94
1.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（ ）。?
A.《快乐王子》
B.《七色花》
C.《豌豆公主》?
2.请选择下列说法中不属于安徒生童话的选项（ ）。
A.《皇帝的新装》
B.《白雪公主》
C.《拇指姑娘》
3.请选择下列连线错误的一项（ ）。
A.洪汛涛—《神笔马良》
B.包蕾—《猪八戒新传》
C.严文井—《王牌肥皂》
4.请选择下列属于常人体形象童话的选项（ ）。
A.《拇指姑娘》
B.《白雪公主》
C.《丑小鸭》
5.（ ）是我国现当代儿童文学理论界的重要代表。
A.陈伯吹
B.贺宜
C.严文井
6.《纸船》是我国最早的幼儿散文诗，作者是（ ）。
A.刘半农
B.刘大白
C.郑振铎
7.“皮皮鲁和鲁西西系列童话”的作者是（ ）。
A.郑渊洁
B.包蕾
C.孙幼军
8.享誉中外文坛的（ ）也曾致力于幼儿文学的创作，如《长生塔》、《能言树》等童话作品。
A.丁玲
B.巴金
C.老舍
9.幼儿散文常常以什么为主题进行创作？（ ）
A.社会现象
B.历史事件
C.日常生活
10.在幼儿绘本中，以下哪项不是常见的元素？
A.复杂情节
B.图画说明
C.互动设计
11.幼儿绘本的主要特点包括哪些？（ ）
A.图文结合
B.色彩鲜艳
C.文字冗长
D.内容富有想象力
12.幼儿戏剧的演出中，常见的角色类型有哪些？（ ）
A.动物角色
B.成人角色
C.幼儿角色
D.虚拟角色
13.幼儿绘本中的图画通常起到哪些作用？（ ）
A.解释文字
B.装饰页面
C.传递情感
D.吸引注意力
14.幼儿散文按其艺术表现手段分为（ ）。
A.记叙类
B.描写类
C.抒情类
D.议论类
15.幼儿故事的特点是（ ）。
A.篇幅短小、结构单纯紧凑
B.情节生动、趣味性强
C.主题明朗、偏重写实
D.语言质朴、口语性强
16.幼儿文学一般以静为主，动为辅。（ ）
17.从幼儿读者的角度要求作品，一般有两个最基本的要求，即有益、有趣。
18.幼儿诗是儿童文学样式中篇幅最短、内容最浅显的一种。（ ）
19.国外的儿童文学作家中，首先受到五四文坛重视的，是意大利童话作家安徒生。
20.在20世纪以前，我国几乎没有幼儿戏剧文学。
终考任务
试卷总分:100 得分:80
1.就语体来说，婴幼儿文学应是（ ）。
A.口头文学
B.诉诸于听觉文学
C.以婴幼儿为对象的文学
2.年龄特征与个性特征是( )关系。
A.共性与个性
B.儿童形象与形象
C.个别与特殊
3.幼儿诗是幼儿文学中（ ）最强的种类之一。
A.抒情性
B.文学性
C.叙事性
4.寓言的表现手法有三类，它们是（ ）。
A.明寓、暗寓、借寓
B.比喻、拟人、夸张
C.情节、语言、结构
5.《豌豆公主》用（ ）的手法写了一个“真正的公主”的娇嫩达到了难以想象的程度。
A.描写
B.夸张
C.假定
6.幼儿文学作品中，哪种元素通常用于吸引幼儿的注意力？（ ）
A.复杂的情节
B.深刻的主题
C.鲜艳的色彩和插图
7.幼儿文学作品中，经常使用的修辞手法是？（ ）
A.讽刺
B.夸张
C.隐喻
8.“五·四”时期介绍和翻译外国儿童文学最着力的是（ ）。
A.鲁迅
B.徐志摩
C.郭沫若
9.下列哪部作品是安徒生的作品？
A.《小红帽》
B.《白雪公主》
C.《丑小鸭》
10.幼儿文学作品在塑造角色时，通常注重展现角色的哪些特点？（ ）
A.复杂的社会关系
B.深刻的内心世界
C.鲜明的个性特征
11.幼儿文学在艺术手法上的“四多四少”是指（ ）。
A.多用顺叙，少用倒叙、插叙；
B.多用描写、对话，少用议论、叙述；
C.多取材于儿童生活，少取材于成人生活；
D.多用生活流手法，少用意识流手法；
E.多用动作描写、神态描写，少用心理描写、环境描写。
12.幼儿文学常用的手法有（ ）。
A.夸张
B.写实
C.拟人
D.幽默
E.反复
13.下列哪些作品通常被认为是幼儿文学的范畴？（ ）
A.《安徒生童话》
B.《哈利波特》
C.《三字经》
D.《小王子》
14.寓言的“三要素”是指（ ）。
A.人物
B.故事
C.寓意
D.寓示
15.儿歌的特征主要有（ ）。
A.主题单一
B.内容浅显
C.结构简单
D.音乐性强
16.幼儿文学作品的语言特点通常包括哪些？（ ）
A.简洁明了
B.抽象深奥
C.生动有趣
D.富有节奏感
17.幼儿文学作品中的插图通常起到哪些作用？（ ）
A.美化版面
B.辅助理解文本内容
C.吸引幼儿注意力
D.增加文字量
E.代替文字说明
18.幼儿文学作品的教育功能主要体现在哪些方面？（ ）
A.培养审美能力
B.传授专业知识
C.激发想象力
D.传递道德观念
E.提高写作能力
19.幼儿文学作品的类型包括哪些？（ ）
A.儿歌
B.漫画
C.童话
D.小说
E.科普读物
20.幼儿文学作品在选择主题时通常考虑哪些因素？（ ）
A.幼儿的认知水平
B.家长的喜好
C.社会的需求
D.作品的商业价值
E.作品的艺术性
21.所谓儿童情趣，就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。（ ）
22.文学作品由作家写出后，就开始了被读者接受的过程。（ ）
23.幼儿诗是儿童文学样式中篇幅最短、内容最浅显的一种。（ ）
24.拟人手法，有些童话理论家称之为“借替”。拟人手法被运用的最多的是拟人体童话。（ ）
25.轻松、活泼、欢快是幼儿戏剧的基本格调。（ ）
26.儿童批评是一种具有自身特点的科学研究活动。（ ）
27.幼儿文学一般以静为主，动为辅。（ ）
28.鲁迅是我国现代最重要的童话作家，他的创作时中国童话史上的一块里程碑。（ ）
第一次形考
1.1896年,驻京意大利使馆的韦大利在北京搜集整理了一部（）。
A.中国好歌谣
B.童谣365?
C.童谣
D.北京童谣
答案:D
2.《寄小读者》属于（）散文
A.叙事散文
B.童话散文
C.抒情散文
D.知识散文
答案:C
3.《爱丽丝漫游奇境记》中，喝一口水就能变小，吃一块蛋糕就能变大。这个童话体现了童话的（）特征。
A.写实
B.类型化的人物性格
C.夸张
D.简单的情节
答案:C
4.《豌豆上的公主》里那位真正的公主，隔着二十层床垫和二十床鸭绒被居然还能感受到一粒豌豆的存在。这个童话体现了童话的（）特征
A.写实
B.类型化的人物性格
C.夸张
D.简单的情节
答案:C
5.中国的“童话”一词最早由（）提出
A.鲁迅
B.叶圣陶
C.孙毓修
D.周作人
6..幼儿诗的形式较儿歌自由，“诗无定句，句无定言”，追求充满幼儿情趣的意境，感情内涵丰富。
7.新中国成立后，我国儿童戏剧事业迅速发展。作家们热情为孩子写戏，出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼的《大灰狼、乔羽的《果园姐妹未》和《森林的宴会》、老舍的《K宝船》。
8.幼儿寓言是幼儿文学体裁的一种，通过生动幽默的语言来说明一个深刻的道理。
9.寓言就是含有讽喻含义的短小故事。它通常用浅显的语言寄托深刻的道理。
10.Mcdonald Simons 则把童谣分为儿歌、民间歌曲、歌唱游戏。（）
11.“假设法”创作幼儿诗，一般使用“假如”、“如果”等假设性的语句抒发情感。（）
12.“寓言”这一名称，最早出自于《庄子·寓言》。
13.“科幻三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》享誉世界。
14.《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式。
15.《妹妹的红雨鞋》的作者是林良。（）
16.从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出，儿童的思维特征是（ ）
A.具体形象性
B.单一性
C.低级性
D.同一性
E.生命性
17.按题材范围加以区别，一般戏剧可分为（ ）
A.历史剧
B.现代剧
C.童话剧
D.神话剧
E.戏曲
18.包蕾的幼儿童话的特色是（ ）
A.浅显、活泼
B.幻想奇妙，虚实结合和谐
C.语言幽默，富于谐趣
D.注重作品的教育性
E.注意人物形象的刻画
19.下列幼儿诗歌，出自圣野之手的有（ ）
A.《追追逃逃》
B.《扮老公公》
C.《翻跟头》
D.《下雪了》
E.《雷公公和啄木鸟》
20.一般来说，文学的功能有（ ）
A.认识
B.教育
C.同化
D.娱乐
E.审美
21.汤锐的《等我也长了胡子》是直接抒情。（）
22.童谣“上心”，幼儿诗“上口”。（）
23.幼儿诗为自由体诗，“诗无定句，句无定言”，不受句式、押韵、长短的限制；童谣则有基本格式，句式工整、押韵上口。（）
24.幼儿诗是在五四时期产生和发展起来的新事物，至今不过百年历史，而童谣的历史据文献记载已有三千多年历史。（）
25.幼儿诗和童谣都属于诗歌艺术，他们之间没有联系，区别绝对而明显。（）
26.幼儿诗的节奏和韵律往往表现为一种天成的抑扬顿挫和作品内在的情感起伏。（）
27.“假设法”创作幼儿诗，一般使用“假如”、“如果”等假设性的语句抒发情感。（）
28.寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。（）
29.话诗中，既有取材于民间童话和民间传说的童话诗；也有在现实生活基础上展开情节幻想的童话诗。（）
30.《妹妹的红雨鞋》的作者是林良。（）
第二次形考
1.亚洲地区绘本做得比较好的国家是（）。
A.日本
B.泰国
C.中国
D.新加坡
2.以向幼儿介绍知识为主要目的，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是（）
A.抒情散文
B.叙事散文
C.童话散文
D.知识散文
3.借助童话的想象与幻想，用散文的语言、形式来描写拟人化了的童话形象，创造童话般的意境。这种散文类型是（）
A.抒情散文
B.叙事散文
C.童话散文
D.知识散文
4.公主是美丽和善良的，王子是帅气聪明的，老虎是威猛勇敢的，这种容易划分类型的人物性格，体现了童话的（）特征。
A.类型化的人物性格
B.幻想
C.多种艺术表现手法
D.情节结构多样
5.公元前4世纪，亚里士多德在（）中已经表述了对戏剧本质的认识。
A.《诗学》
B.《诗经》
C.《舞论》
6.寓言是指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
7.寓言能够将理性认识感性化、抽象概念形象化。
8.寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。（）
9.尽管童话古来有之，但是“童话”作为一种特定的文学概念始于近代。
10.幻想不是童话的基本特征。
11.幼儿叙事诗有比较完整的情节，有比较鲜明的人物形象，是诗与故事的巧妙结合。
12.幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。
13.幼儿学习戏剧的方法，如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等，他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验，并衍生出新的经验。
14.幼儿寓言中的主人公可以是人，也可以是动物、植物。
15.幼儿寓言和成人寓言没有差别。
16.幼儿戏剧应该是主题鲜明、形象生动并具生活化的，选用幼儿所熟悉的生活题材，内容拟人化，浅显易懂，符合幼儿的理解水平。
17.完整的幼儿戏剧一般包含三个部分：幼儿戏剧即兴创编、幼儿戏剧排练、幼儿戏剧表演活动。
18.戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等
19.戏剧有四个元素，包括了“群众”、“故事(情境)”、“舞台(表演场地)”和“观众”。
20.戏剧是一门综合性艺术，它以角色表演为载体，融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式。
21.幼儿戏剧的特点，语言具有戏剧性、口语性。
22.幼儿学习戏剧的方法，如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等，他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验，并衍生出新的经验。
23.幼儿戏剧应该是主题鲜明、形象生动并具生活化的，选用幼儿所熟悉的生活题材，内容拟人化，浅显易懂，符合幼儿的理解水平。
24.新中国成立后，我国儿童戏剧事业迅速发展。作家们热情为孩子写戏，出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼的《大灰狼、乔羽的《果园姐妹未》和《森林的宴会》、老舍的《K宝船》。
25.完整的幼儿戏剧一般包含三个部分：幼儿戏剧即兴创编、幼儿戏剧排练、幼儿戏剧表演活动。
26.幼儿戏剧分为舞台表演、即兴创作性幼儿戏剧，两种不同的表现形式。
27.幼儿戏剧是以0-5岁幼儿为对象。
28.戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等
29.戏剧有四个元素，包括了“群众”、“故事(情境)”、“舞台(表演场地)”和“观众”。
30.戏剧是一门综合性艺术，它以角色表演为载体，融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式。
期末终考
1..幼儿诗的形式较儿歌自由，“诗无定句，句无定言”，追求充满幼儿情趣的意境，感情内涵丰富。
2.新中国成立后，我国儿童戏剧事业迅速发展。作家们热情为孩子写戏，出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼的《大灰狼、乔羽的《果园姐妹未》和《森林的宴会》、老舍的《K宝船》。
3.幼儿寓言是幼儿文学体裁的一种，通过生动幽默的语言来说明一个深刻的道理。
4.寓言就是含有讽喻含义的短小故事。它通常用浅显的语言寄托深刻的道理。
5.Mcdonald Simons 则把童谣分为儿歌、民间歌曲、歌唱游戏。（）
6.“假设法”创作幼儿诗，一般使用“假如”、“如果”等假设性的语句抒发情感。（）
7.“寓言”这一名称，最早出自于《庄子·寓言》。
8.“科幻三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》享誉世界。
9.《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式。
10.《妹妹的红雨鞋》的作者是林良。（）
11.《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等是著名作家冰心的代表作。
12.中国的“童话”一词最早出现在1909年由商务印书馆出版的由孙毓修主编的《童话》丛书。
13.伊林曾经说过：“把科学素材同诗意的感受世界结合在一起”。
14.儿语化词语就是在有的名词上加上像“儿”“小”等类似的前缀或后缀。（）
15.在写作特点上，散文较为拘束，写法刻板
16.幼儿绘本中的图文关系是（）。
A.只要有图就可以了
B.只要有文字就可以了
C.图文没什么相关
D.图文相互依存
17.幼儿绘本是国际公认的（）。
A.最畅销的图书
B.最珍贵的图书
C.最适合幼儿阅读的图书
D.最有趣的图书
18.幼儿绘本阅读不具备的功能是（）。
A.培养创造力
B.锻炼大肌肉运动
C.锻炼观察能力
D.培养想象力
19.幼儿绘本阅读时不可以（）。
A.教幼儿认识每个生字
B.亲子一起阅读
C.同伴一起阅读
D.看图自己编故事
20.抒发幼儿对生活中的人物、事件、景物美好情感的散文类型是（）
A.抒情散文
B.叙事散文
C.童话散文
D.知识散文
21.拟人的写作风格和儿童的（）思维特征相符合。
A.泛灵
B.守恒
C.客体永久性
D.逻辑
22.故事中涉及到的人物、情节、背景都较为简单。从篇幅上看，较为简短。这体现了幼儿童话的（）特征。
A.类型化的人物性格
B.幻想
C.多种艺术表现手法
D.单纯、明快的叙事方式
23.教师在指导幼儿创编散文时，下列行为错误的是（）
A.用生动形象的手法吸引幼儿注意
B.鼓励内向的幼儿敢于表达
C.鼓励幼儿用多种形式创编
D.规定创编时间和格式
24.教师在指导幼儿欣赏散文时，下列行为正确的是（）
A.要求幼儿学会散文中的每一个字
B.要求幼儿背诵散文
C.指导幼儿多次朗读散文
D.提醒幼儿散文和现实的关系
25.“戏剧教育”是源自（）的教育模式，推崇儿童对戏剧的参与与学习。
A.美国
B.英国
C.德国
D.日本
26.下列关于叙事散文描述正确的是（）
A.叙事散文，是指用散文的笔调向幼儿描述生活中的人物、事件等。
B.叙事散文可以有完整的情节，也可以只写事件的片段，不一定要有事件的全过程。
C.叙事散文题材十分广泛，凡适合幼儿接受的生活情景皆可选择。
D.这类散文有的侧重些人，有的侧重记事。
27.下列关于幼儿散文取材丰富，篇幅短小描述正确的是（）
A.幼儿散文的取材范围自由而广泛，有着极强的包容性。
B.幼儿散文可以涉及幼儿生活的方方面面。可以说，幼儿散文就是幼儿生活的再现，包罗万象，无比丰富。
C.幼儿散文篇幅一般三五百字，少则几十字，很少超过千字。
D.幼儿散文在一般写作时，不要求对事件的来龙去脉交待得十分清楚，只要抓住最富有特征的人、景、事、物的片段或瞬间进行精彩的描述，不必展开。
28.下列关于文学童话描述正确的是（）
A.是指成人自觉为儿童创造的童话作品
B.因融入作家的个人风格而具有独创性
C.文学童话跟随时代的发展呈现出丰富的主题和形式，表现出时代主题、现代意识和艺术意蕴。
D.真正体现了童话从民间童话到文学童话演进过程的是安徒生童话。
29.下列关于民间童话描述正确的是（）
A.民间童话既包括作为口头文学形式在民间世代相传的无名氏童话，也包括经过作家加工而成的童话作品。
B.民间童话是童话发展的早期阶段，是劳动人民集体智慧的结晶，在民间世代口耳相传。
C.民间童话的幻想世界、艺术形象、表现手法与神话传说一脉相承，但角色自由灵活，不受限制。
D.民间童话往往所表现的时间是模糊的，空间是抽象的。它以其轻松、浅显的语言在民间显示着极强的生命力，寄托着人们对美好生活的向往。
30.幼儿戏剧种类按艺术表现形式分为：（）、幼儿故事表演、幼儿戏曲。
A.幼儿话剧
B.幼儿歌舞剧
C.幼儿木偶剧
D.幼儿皮影剧
31.童话中的颠倒是违反既定的现实逻辑，对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。
32.童话中的拟人手法符合儿童的心理特征。
33.幼儿童话的表现手法较为写实，不夸张。
34.童话的幻想可以漫无目的，完全脱离现实。
35.幻想不是童话的基本特征。
第三次形考
1.违反既定的现实逻辑，对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。这种表现手法叫做（）
A.颠倒
B.写实
C.夸张
D.幻想
2.通过某种具体的可视可触的事物，表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做（）
A.颠倒
B.夸张
C.象征
D.幻想
3.（）不是幼儿绘本的特点。
A.图画的叙事性
B.图文的整体性
C.内容的趣味性
D.情节的确定性
4.（）是一位最先进也最有代表性的人物。也正是因为他,童谣才有了一个现代的名字“儿歌”。
A.陈独秀
B.胡适
C.周作人
D.周树人
5.（）是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。
A.儿童诗
B.生活故事
C.科学文艺
D.幼儿童谣
6.最早提出来幼儿科学文艺的是前苏联作家米哈伊尔?伊林（1895—1953），因此被称为前苏联儿童科学文艺的创始人、奠基人。
7.有的绘本可以完全没有文字，全是图画的绘本。
8.林良的《蘑菇》属于幼儿叙事诗。
9.比喻、夸张和拟人是幼儿童谣中较为突出的三种修辞手段。（）
10.汤锐的《等我也长了胡子》是直接抒情。（）
11.狭义的散文专指以记叙和抒情为主，能自由地抒写作者真实生活感受的短小精悍的文学作品，是与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、游记等。
12.直抒胸臆是大多幼儿抒情诗的表现手法。
13.?科学文艺的独立，“科幻之父”儒勒?凡尔勒（1828年--1905年）的贡献是第一位的。
14.科达伊把幼儿童谣分为儿童歌谣、儿童歌曲、歌唱游戏和创作歌曲。（）
15.童话中的拟人手法符合儿童的心理特征。
16.马尔夏克的幼儿诗的特点是（ ）
A.富有教育性
B.富有知识性
C.具有浓郁的趣味性
D.语言简洁，富于音乐性和跃动的节奏感
E.形象鲜明，充满动感
17.尼古拉 . 诺索夫的幼儿生活故事集《会动的帽子》具有的风格是（ ）
A.幽默风趣，富于喜剧色彩
B.对人物形象的刻画生动、准确
C.语言富于生活气息
D.情节集中而且曲折
E.人物心理活动描写细腻
18.下列有关黄庆云的表述，其中错误的有（ ）
A.她的第一篇童话是《友谊第一》
B.她的童话的显著特色是将趣味性与教育性融为一体
C.《跟着我们的月亮》是她的代表作
D.1941年，她主编的《新儿童》半月刊在香港出版
E.除了童话和诗歌，黄庆云还创作了不少幼儿生活故事
19.非文学性图画读物的常见种类有（ ）
A.单色图画书
B.连续图画书
C.幼儿识物画书
D.百科知识画册
E.训练画书
20.下列有关葛翠琳的说法，其中表述正确的有（ ）
A.她的创作具有浓郁的民族风格
B.《野葡萄》是她的代表作
C.她的幼儿童话语气浅近、简洁、自然
D.她很注意语言的色彩
E.在她的幼儿童话中，有离奇紧张的情节，也有新鲜的想象和别具匠心的构思
21.下列有关方轶群幼儿童话的叙述，其中不正确的有（ ）
A.童话诗是方轶群幼儿童话的一大类
B.教育童话也是方轶群常写的童话类型
C.方轶群的幼儿童话内容丰富，题材广泛
D.方轶群的知识童话构思新颖，形象鲜明，知识准确
E.方轶群的幼儿童话有较深的哲理性
22.幼儿文学创作在语言上要避免使用（ ）
A.各种虚词
B.抽象的实词
C.复合句
D.长句
E.方言、成语、俗语
23.下列作品中属于童话的有（ ）
A.克雷洛夫的《蜻蜓和蚂蚁》
B.金近的《小鲤鱼跳龙门》
C.左文的《小羊和狼》
D.季华的《三只蝴蝶》
E.柯岩的《坐火车》
24.我国古代著作中，达到科学与文艺二者结合的有（ ）
A.《诗经》
B.《天问》
C.《山海经》
D.《梦溪笔谈》
E.《徐霞客游记》
25.幼儿话剧是以角色形象的（）等为主要表现手段幼儿舞台戏剧。
A.台词
B.表情
C.动作
D.歌舞
29.叶永烈是中国当代有代表性的科幻作家之一，他创作了《小灵通漫游未来》。（ ）
30.《一千零一夜》也叫《阿拉伯之夜》，在我国又将它译为《天方夜谭》。（ ）
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